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鲁网12月24日讯为深化语文课堂教学改革,探索社会化学习理念在教学实践中的应用路径,切实提升教师专业素养与教学能力,12月23日下午,莒南县第三小学在学校录播室组织开展了主题为“聚焦社会化学习,优化语文课堂实践”的语文校本教研活动,全体语文教师参与了此次活动。
活动内容丰富且具有针对性,共分为三个环节。首先是专题研讨环节,教研员彭秀红围绕社会化学习的内涵与价值展开深入剖析,在思想的碰撞中加深了对这一教学理念的理解。接着是实践模拟环节,教师们积极参与教学试讲模拟,将理论知识与教学实践相结合,沉浸式体验社会化学习模式下的课堂呈现方式。最后是能力提升环节,全体教师进行教学答辩模拟训练,通过现场问答的形式,锻炼教学反思与临场应变能力。
为保障活动顺利开展,学校教导处提前下发通知,要求教师们准备好试讲教学设计、教学用书、课本及教研记录本,并围绕“什么是社会化学习?”“社会化学习中哪些学习方式可以在语文教学中借鉴?”两个核心问题梳理观点,为教研活动的高效推进奠定了坚实基础。
此次校本教研活动,为语文教师搭建了交流学习、共同成长的平台,有效推动了社会化学习理念与语文课堂教学的深度融合。教师们纷纷表示,将把此次教研的收获运用到日常教学中,不断优化课堂教学策略,提升教学质量。(通讯员杜娟)
王军